PROGRAMACIÓN VIERNES, 5 DE JUNIO (4 AÑOS)

YYYY... ¡¡¡VIERNES!!! 💃💃💃

- Vamos a comenzar con la asamblea:

• Primero nos saludamos con nuestra canción.
• Cantamos la canción de los días de la semana y vemos el día de hoy (VIERNES). Escribimos la fecha: VIERNES, 5-6-2020.
• Ahora vamos a contar, en el calendario, cuántos días faltan para acabar el mes de JUNIO.
• Contamos las letras que tiene VIERNES (7). Lo buscamos en la recta numérica, y buscamos a sus vecinos (el 6 y el 8). ¿Qué número de los tres se comerá el cocodrilo come-números?.
• Contamos hasta el 30 y después como los astronautas del 15 al 0. 
• Vemos el tiempo de hoy.
• Ahora vamos a jugar a nuestro tren de los colores. El juego consiste en hacer una serie, y como en casa no tenemos "los vagones", vamos a hacer una serie con cualquier elemento que tengamos en casa: botones, piezas de construcción, fruta, garbanzos, lentejas, alubias... Ponemos un modelo (por ejemplo: garbanzo, lenteja, lenteja) y ellos tienen que repetirla dos veces más seguidas, formando una filita.
• Y para terminar leemos la siguiente adivinanza e intentamos averiguarla:

TENGO RAÍZ Y VELAS

PERO NO SOY UNA PLANTA

Y NO ALUMBRO.

¿QUIÉN SOY?

(El barco y su ancla)

- Libro de los Goguis: página 11. Los VELEROS navegan empujados por el viento. Las velas y el timón permiten dirigir el barco en función del viento. A Teté le gusta viajar en este barco velero porque es muy silencioso.

• Primero leemos el siguiente poema:

MI BARCO VELERO

CORRE MI VELERO,

CORRE SIN PARAR.

EL VIENTO DEL NORTE

LO QUIERE EMPUJAR.

EL VIENTO NO SOPLA,

SE HA IDO A DORMIR.

DESCANSA EL VELERO

Y SUEÑA FELIZ.

(A. Estébanez)

• Ahora leer el siguiente texto con información:

• Repasar las olas del mar.
• Pegar un trocito de tela o de papel como si fuera la vela del barco.
• Escribir la palabra VELERO. También podéis escribirla en una tarjeta para la colección del vocabulario y hacer el dibujo.
• Por detrás, repasar los trazos.
• Nombre y apellidos y fecha larga.

- Libro de los Goguis: página 14. Casi todos los barcos grandes tienen una casa en su interior con camarotes, cocina, baño y sala de estar. Hay gente que vive en ellos o pasa algunas temporadas. Teté ha decidido irse de vacaciones a Hawái en este barco (CASA FLOTANTE).

• Leer con los niños el siguiente texto:

• Picar por el contorno de puntos y descubrir la casa que lleva dentro.
• Repasar las olas.
• Por detrás, escribir la palabra CASA FLOTANTE.
• Nombre y fecha corta. 

** Ampliación: Un barquito.

Necesitamos: La mitad de una nuez, plastilina, un palillo, cartulina y un recipiente con agua.

Desarrollo: 

1. Tomar la mitad de una nuez, vaciarla y rellenarla con plastilina.
2. Clavar un palillo en la plastilina, cortar un trocito de tela o cartulina en forma de triángulo y pegarla al palillo, simulando la vela. 
3. Llenar un recipiente con agua, meter el barquito y soplar sobre la vela para hacerlo navegar.

¡¡Buen fin de semana!! A descansar peques 👄👄👄