Infantil CEIP Gloria Fuertes (Castilleja de la Cuesta)

¡¡¡Buenos días!!! ¡¡¡VAMOS, JUNTOS LO VAMOS A CONSEGUIR!!! - Empezamos ,como cada día, por el día de la semana, del mes y nombre del mes, tiempo atmosférico y estación del año. - Hoy vamos a hacer la FICHA 23  Observamos la ficha ¿qué animal es? , si no lo sabes ,lee el nombre que aparece en la ficha. Conversa sobre las características de este hermoso animal (ver información adjunta).Y en este enlace Recorta por los puntos y quita las solapas. Pega por detrás celofán  de colores. Realiza la ficha “Cuantas pinzas hay”. FOTOCOPIA ENTREGADA CON EL MATERIAL.Cuenta cada grupo de pinzas y escribe el número en el cuadrado de abajo y el resultado total en el recuadro de la derecha. - LECTOESCRITURA  Copia está poesía en un folio: “El pavo real" ( en minúscula)  El pavo real con su cola de mil colores, parece un arco iris  entre las flores.  Rodea las P. Haz un dibujo. Escribe nombre y fecha  ¡Hasta mañana...

¡¡¡Hola!!! - Vamos a empezar con la asamblea , pero hoy tenemos una sorpresa... ¡¡¡¡¡¡Vamos a cantar la canción de los saludos!!!!!!! Os dejo aquí la letra, y en el WhatsApp de las familias os dejaré la canción cantada por mí para que me acompañéis. Pedidle a vuestros familiares que la canten con vosotros,¡ para poder hacer el corro cogidos de las manos! ¡¡Qué bien volver a saludarnos!! Además, hoy comienza un nuevo mes. ¿Qué mes es el que acabamos de pasar? Mar... ¡Muy bien, Marzo! Le decimos adiós (tiempo para que se despidan 😝) Pues ahora, vamos a ver qué mes empieza. Como siempre, vamos a leer nuestra poesía de los meses. ATENTOS: escucharemos en algún momento Marzo, a ver después qué mes decimos (leer toda la poesía, enfatizando el mes de marzo para que se de cuenta del que viene después). ¡Muy bien! Empezamos el mes de abril. Sí, se llama igual que nuestra compi Abril (¡¡Hola!!) 😊 Ahora vamos a buscar ese mes. En un papel escribid MARZO, ABRIL, AGOSTO....

🏡🏠🏤🏣🏢🕌🏬🏫🏪🏩🏨🏦💒🏰🏡🏠🏤🏣🏢🕌🏬🏫🏪🏩🏨🏦💒🏰🏡🏠🕌🏤🏣🏦🏩🏪🏫🏰💒 Queridos peques y queridas familias... Aquí os dejo el vídeo que hemos realizado todos juntos (realizado con mucho cariño). Espero y deseo que entre todos animemos a otros/as compañeros/as. ¡¡¡Muchísimas gracias por vuestra colaboración!!! ¡¡¡ Espero qué os guste!!!😉 ¡¡¡ Muchos besitos !!! 😘😘😘😘😘😘😘😘 ¡¡¡ A DISFRUTARLO !!!

¡¡¡BUENOS DÍAS!!! VAMOS CAMPEONES LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!!! - ASAMBLEA  Cómo siempre empezamos siendo qué día de semana es , qué día de mes y nombre del mes y qué tiempo hace y para terminar la estación del año. - Hoy vamos a hacer la FICHA 23: EN EL ACUARIO:PECES RAROS  Empezareis leyendo y comentando (con la ayuda de un adulto)la POESÍA :        LOS PECES  Los peces bajo el agua van navegando. Parecen submarinos  nadando. Los peces plateados  van por el río. Con su traje de escamas no tienen frío. Los peces mar adentro  tienen su casa. Cuando llega la noche  Van a la cama. Cuenta las P que hay en la poesía.Escribe en un folio las palabras que contengan p y léelas. Cuántas sílabas tiene cada palabra? .Escribe el número. Observa la ficha y escribe al lado de cada animal , con la ayuda de un adulto ,su nombre. Pega las pegatinas junto al animal marino al que se parece. C...

¡Buenos días con alegría! Vamos a por el martes. Un día más es un día menos para que vuelva la normalidad. Ánimo y a trabajar un poquito.  Como todos los días comenzaremos con la ASAMBLEA: Dialogamos sobre cómo nos sentimos y el motivo.  Observamos el tiempo atmosférico. ¿Qué situaciones pasan en primavera? (polinización, floración, época de cría...) Dialogar de forma adaptada.  Repasamos los días de la semana, los meses y las estaciones del año. ¿En qué día estamos? ¿Cuántas letras tiene el día de hoy? ¿Qué día fue ayer? ¿Qué día es mañana? ¿En qué mes es tu cumple? ¿En qué estación? ¿Qué ocurre en cada una de las estaciones? (El fruto del aprendizaje en los alumnos/as de tres años es debido a la constancia, no hay que dar mucha importancia si no se lo saben. Todos los días se repite) Cantamos alguna canción, retahíla, adivinanzas, trabalenguas... o contamos un cuento clásico y hablamos de la moraleja: Caracol col col, saca los cuernos al sol sol ...

¡¡Buenos días!! Otra semana más y los niños y niñas estáis siendo el ejemplo de toda la sociedad. Sin quejaros, aguantáis este encierro echando a volar la imaginación y adaptándooos a la situación como muchos adultos no hacen. De verdad, el aplauso del sábado fue más que merecido. 💕 Bueno, ¡v amos a empezar con nuestra tarea!  - Empezamos por la asamblea . ¡Cómo no! 😁 Cantamos la canción de los días de la semana y vemos el día de hoy (MARTES). Escribimos la fecha:MARTES, 31-3-2020. Contamos las letras que tiene MARTES (6). Lo buscamos en la recta numérica, y buscamos a sus vecinos (el 5 y el 7). ¿Qué número de los tres se comerá el cocodrilo come-números?. Contamos hasta el 10 y después como los astronautas del 10 al 0. Quien se atreva que cuente hasta el 20 (hacia atrás solo desde el 10). Vemos el tiempo de hoy. Por último, vemos este vídeo sobre los animales salvajes donde podemos escuchar el sonido que hacen cada uno. Estad muy atentos. ¿Cuál o...

Hoy la seño Ángela vuelve a traernos un cuento muy bonito. Disfrutadlo 👄

¡¡¡Buenos días!!! Vamos campeones ya falta menos para volver!!!!  - ASAMBLEA   Diremos qué día de la semana es ,día del mes y nombre del mes,tiempo atmosférico y estación del año. Escuchar la canción de la araña Wincy - FICHA 21 INSECTOS  Y ARÁCNIDOS   -Empezaremos por visionar con ellos los vídeos adjuntos. Conversar con ellos sobre las principales características de estos animales ¿cómo es su cuerpo? ¿de dónde nacen?¿cuántas patas tienen?¿tienen alas? etc. Leer con la ayuda del adulto el nombre de estos animales. Cuenta las patas de cada animal y escribe el número en el recuadro correspondiente.Dibuja un animal igual en el espacio en blanco. - Detrás Cuenta las patas de estos otros insecto y arácnidos, y escribe su número en el recuadro .Realiza las grafías. Poner la fecha en minúscula , en la parte de abajo de la ficha, empezando por la izquierda. - MOLALALETRA- LÁMINA 31 Observa la lámina ...

¡Buenos días con alegría! Una nueva semana empezamos y los ánimos no pueden decaer. Poco a poco esta situación se va a arreglar y todos/as saldremos reforzados/as. Agradezco todo el trabajo que estáis haciendo y vamos a comenzar el lunes con mucha energía. Como todos los días comenzaremos con la ASAMBLEA: -               Dialogamos sobre cómo nos sentimos y el motivo.   Preguntamos también a mamá, papá, hermanos y hermanas… -               Observamos el tiempo atmosférico. Repasamos qué tipo de climatología puede haber: soleado, nublado, lluvioso, con niebla, tormentoso… -               Repasamos los días de la semana, los meses y las estaciones del año. ¿En qué día estamos? ¿Cuántas letras tiene el día de hoy? ¿Qué día fue ayer? ¿Qué día es mañana? ¿En qué mes es tu...

¡¡Buenos días!! Última semana antes de las vacaciones. Venga, vamos a aprender muchas cosas y luego, a descansar 😊 - ¿Qué hacemos cuando llegamos al cole? Lo primero sentarnos en el corcho para hacer la ASAMBLEA. Pues venga, vamos a ella: Cantamos la canción de los días de la semana y vemos el día de hoy (LUNES). Escribimos la fecha: LUNES, 30-3-2020. Contamos las letras que tiene LUNES (5). Lo buscamos en la recta numérica, y buscamos a sus vecinos (el 4 y el 6). ¿Qué número de los tres se comerá el cocodrilo come-números?. Contamos hasta el 10 y después como los astronautas del 10 al 0. Quien se atreva que cuente hasta el 20 (hacia atrás solo desde el 10). Vemos el tiempo de hoy. Ahora vamos a ver un vídeo de lengua de signos. Como los animales ya nos lo sabemos muy bien (podéis ver los vídeos que hemos mandando otra vez si os apetece), vamos a ver uno ahora de signos relacionados con comida, bebés... Este lo hemos visto ya en clase para aprender a pedir permiso para ...

Buenos dias,aquí se aportan ideas para la estimulación del lenguaje ¡Gracias, familias!

Yyyyy... ¡¡Es viernes!! 💃💃 Hoy es ya casi, casi, fin de semana. Que aunque no podamos salir, podemos pasarlo bien y descansar de las tareas (merecidísimo descanso). - Empezamos con nuestra asamblea . Las rutinas en los niños son muy importantes para sentirse seguros y poder predecir el qué vendrá después. Como cada día: Cantamos la canción de los días de la semana y vemos el día de hoy (VIERNES). Escribimos la fecha: VIERNES, 27-3-2020. Contamos las letras que tiene VIERNES (7). Lo buscamos en la recta numérica, y buscamos a sus vecinos (el 6 y el 8). ¿Qué número de los tres se comerá el cocodrilo come-números?. Contamos hasta el 10 y después como los astronautas del 10 al 0. Quien se atreva que cuente hasta el 20 (hacia atrás solo desde el 10). Vemos el tiempo de hoy. Ahora vamos a volver a ver el vídeo de Tamara Chubarovsky del cocodrilo. ¡Es muy divertido! y estarán trabajando el lenguaje, la coordinación motriz, la simetría, etc. - FICHA DE GEOMETRÍA Y SERI...

¡Buenos días con alegría! ¡Y ya es viernes! Me encantan todas las manualidades que me habéis enviado, ¡sois artistas! Y unos campeonísimos/as. Espero que estéis ayudando mucho a papá y a mamá. Como todos los días comenzaremos con la ASAMBLEA: -               Dialogamos sobre cómo nos sentimos y el motivo.   Realizamos gestos, con la cara y el cuerpo, de las emociones que conocemos. -               Observamos el tiempo atmosférico.   Hoy está… -               Repasamos los días de la semana, los meses y las estaciones del año. ¿En qué día estamos? ¿Cuántas letras tiene el día de hoy? ¿Qué día fue ayer? ¿Qué día es mañana? ¿En qué mes es tu cumple? ¿En qué estación? ¿Qué ocurre en cada una de las estaciones? (El fruto del aprendizaje en los alumnos/as de tres ...

¡¡¡¡Hola!!!! Hoy quiero empezar diciendo         ¡¡GRACIAS !! Por vuestros audios de ayer,me gustaron mucho Estoy muy contenta por lo bien que estáis trabajando  Los aplausos también son para las MAMÁS,somos un buen equipo  . ¡¡¡Hoy vais a ser artistas!!! Vais a hacer un cuadro,utilizando la técnica del COLLAGE. Empezaremos por OBSERVAR unos minuto la lámina de la obra de HENRI MATISSE   Después preguntaremos qué han visto? Ahora les ayudaremos a ANALIZAR el cuadro con preguntas: ¿Qué puede ser? ¿Qué colores vemos? Leeremos (el adulto)la biografía de MATISSE,adjunto imagen. También leeremos una información adjunta de la obra. Recorta trozos desiguales de cartulina de colores. Colócalos para hacer el caracol y pégalos fijándote en la obra del pintor. SI PREFIERES PUEDES HACER TÚ PROPIA OBRA. En la parte de arriba de la ficha pones el nombre de TU OBRA De ARTE. BUEN FINDE!!!

¡¡¡Buenos días!! ¡¡Vamos que ya estamos terminando el libro!! - ASAMBLEA   Día de la semana. Día del mes y nombre del mes. Tiempo atmosférico . Estación del año. - FICHA 20 “Insectos y arácnidos“ Tapar la imágenes de la ficha,leer las palabras que aparecen en ella. ADIVINANZA:              En lo alto vive,             en lo alto mora,             en lo alto teje,             la tejedora.              (La araña)             ¿Quien es? POESÍA “La araña “    La araña teje,    teje la araña,    la araña sube,    la araña baja,    entre su hilos    tiende la trampa. Lee la poesía con la ayuda de un adulto. Observa las imágenes y conversa sobre las características y diferencias entre ...

¿¿Que ya es jueves?? ¡¡No me lo puedo creer!! ¿Estamos preparados para un día más? Claro que sí, si esta clase está llena de campeones y campeonas 💪💪 Empezamos, como cada día, por la asamblea . Cantamos la canción de los días de la semana y vemos el día de hoy (JUEVES). Escribimos la fecha: JUEVES, 26-3-2020. Contamos las letras que tiene JUEVES (6). Lo buscamos en la recta numérica, y buscamos a sus vecinos (el 5 y el 7). ¿Qué número de los tres se comerá el cococdrilo come-números?. Contamos hasta el 10 y después como los astronautas del 10 al 0. Quien se atreva que cuente hasta el 20 (hacia atrás solo desde el 10). Vemos el tiempo de hoy. Ahora vamos a recordar el sonido que hacen los animales. El adulto le dice el nombre del animal y el niño/a dice cómo se llama el sonido que hace el animal. Si es un perro no vale decir GUAU GUAU, eso es de niños más pequeños, como ya sabemos. Nosotros diríamos que el perro... ladra. ¡Muy bien! Pues así con todos. En negro es...

¡Buenos días con alegría! Y de repente… ¡Ya es jueves! Vamos a trabajar con el que dicen es el mejor amigo del hombre, el perro. Muchos/as de vosotros/as lo tenéis como mascota y sabéis mucho de él pero… hoy vamos a descubrir muchas curiosidades. Como todos los días comenzaremos con la ASAMBLEA: -               Dialogamos sobre cómo nos sentimos y el motivo.   Los perros tienen más de 100 expresiones faciales. ¿Cuántas podemos hacer nosotros? Experimentarlas. Los perros tienen un gran sentido del olfato y ¿nosotros? Comprobarlo con distintos alimentos y materiales. -               Observamos el tiempo atmosférico. -               Repasamos los días de la semana, los meses y las estaciones del año. ¿En qué día estamos? ¿Cuántas letras tiene el día de hoy? ¿Qué día fue ay...