PROGRAMACIÓN JUEVES 21 DE MAYO (3 AÑOS)

¡¡BUENOS DÍAS CON ALEGRÍA!!

Comenzamos un nuevo día, ya es ¡¡JUEVES!! os dejo la canción de los buenos días

Comenzamos las rutinas de la ASAMBLEA: 

• Repasamos los días de la semana, los meses y las estaciones del año. ¿En qué día estamos? (podemos preguntarles qué les gustaría hacer hoy en especial: algún juego, actividad diferente) ¿Cuántas letras tiene el día de hoy? ¿Qué día fue ayer? ¿Qué día es mañana? ¿En qué mes es tu cumple? ¿En qué estación? ¿Qué ocurre en cada una de las estaciones?

• Conversamos con los niños y niñas qué sienten en los primeros paseos, qué les llama más la atención, qué echan de menos... Podemos aprovechar una de estas salidas al exterior para observar las flores que vemos, los colores que tienen...

• ¿Cómo me llamo? Decimos nuestro nombre. A continuación, lo decimos con palmadas (palmadas por golpe de sílaba). Por ejemplo, si me llamo MIGUEL ÁNGEL doy 4 palmadas (una palmada con MI, otra con GUEL, otra con ÁN y otra con GEL). Esto también lo hacemos con los días de la semana y los meses del año. Después vamos a escribir el nombre de un amigo del cole (le preguntamos qué nombre quiere escribir, se lo escribimos en mayúsculas, señalamos cada letra diciendo su nombre y por último que lo escriban).

• Trabajamos NUMERACIÓN con esta actividad que os propongo. ¿Qué necesitamos?

* Pinzas de la ropa

* Cartones o folio...

La actividad consiste en poner tantas pinzas como nos indica el número, además trabajamos la psicomotricidad fina. Es el niño/a quien tiene que presionar y soltar la pinza para engancharlo al cartón. Podéis trabajar los números del 0 al 10 (según las necesidades de los niños/as) Os dejo un ejemplo: 

Con esta actividad también vamos a trabajar los conceptos MUCHO/POCO, pedimos a los niños y niñas que señalen (entre dos grupos) dónde hay MUCHAS PINZAS o POCAS PINZAS (podemos jugar tantas veces como queramos y con diferentes materiales).


Ahora nos toca trabajar con el libro de los GOGUIS, pero...¿dónde se ha montado PIN? Qué travieso es...

* FICHA 16: PIN se ha subido en un árbol y ¿qué hay? NIDOS de pájaros. Tenemos que:
- Contar cuántos pájaros hay en cada nido ¿quién ganará? 
- Coloreamos el nido que tenga MÁS PÁJARITOS 
- Extiende pegamento en el nido, espolvorea virutas de lápiz y aplástalas con la palma de la mano.
- Haz una bolita de papel de seda (o plastilina) y pégala en el pico de los pajaritos que están con su mamá.

LOS NIÑOS/AS QUE NO TENGAN LIBRO PUEDEN COPIAR LA FICHA EN UN FOLIO O DESCARGARLA  PINCHANDO AQUÍ

POR DETRÁS, contamos cuantos puntos hay en cada ficha. Tenemos que colorear el grupo con MÁS números de puntitos en cada ficha.

LOS NIÑOS/AS QUE NO TENGAN LIBRO PUEDEN COPIAR LA FICHA EN UN FOLIO O DESCARGARLA PINCHANDO AQUÍ

* FICHA 17: en primavera hay muchos animales que adornan sus parques, cielos, campos... A PIN le encantan LAS MARIPOSAS y quiere volar pero por más que aletea sus brazos no le sale ¿Lo intentas tú? Extiende tus bracitos y muévelos rápidos de arriba hacia abajo ¿puedes volar? No podemos porque no somos mariposas. 
Pero si podemos observarlas cuando las vemos revoloteando por los parques (sin tocarlas) 

Pues vamos a ayudar a Pin a decorar la mariposa que ha pintado. Para ello:
- El adulto recitará el poema.
- Pinta el cuerpo de la mariposa y podemos decorar las alas con bolitas de papel de seda, con rotulador, haciendo puntitos en los círculo. Cada uno como quiera. 

LOS NIÑOS/AS QUE NO TENGAN LIBRO PUEDEN COPIAR LA FICHA EN UN FOLIO O DESCARGARLA PINCHANDO AQUÍ

Por último, vamos a darle la vuelta a la página y a leer un poquito, ¿cómo lo hacemos?
- Identificamos los dibujos: mariposa, avión y Pin. 
- Preguntamos ¿el avión qué hace? que llegue a la conclusión que simboliza el vuelo.
- Por último leemos señalando los dibujos las dos frases.

Y....esto es todo amig@s!!!! El jueves ha llegado a su fin. Sois unos campeones y campeonas. Un beso gigante y DISFRUTAD DEL DÍA😘🦋🌸😘🦋🌸